10月22日消息 日前，國務院將集成電路設為一級學科，同時期發布了《新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展的若干政策》。集成電路產業發展和人才培養的重要性進一步凸顯。10 月 22 日上午，南京集成電路大學揭牌暨產業人才培養高端論壇活動在南京江北新區舉行。
活動中，南京集成電路大學揭牌，南京集成電路產業服務中心主任、東南大學首席教授時龍興被聘為南京集成電路大學校長，同時來自高校、科研單位、企業的相關代表，與南京集成電路大學就產業人才培養合作進行簽約。
IT之家獲悉，此次揭牌的南京集成電路大學探索了一種新的產業人才培養模式。南京集成電路大學不是一所傳統意義上的大學，更像是一個銜接高校和企業、推進產教融合的開放平臺，是高校教育的重要補充，是企業選才的重要來源。
與其他大學相比，南京集成電路大學構建主體、定位、生源、師資、課程和畢業證書都與普通大學不同。南京集成電路大學不是教育部或省、市教育主管部門舉辦，而是由江北新區管委會根據當地產業發展需要而建。同時，與其他大學以學術為本，以理論知識傳授為主的原則不同，這所大學是一個人才培養組織，以技能為本，以實訓帶教為主，培養的是具備實踐能力和專業技能的產業人才。
在人才培養方面，南京集成電路大學著重采用 “5+1+2”設置：“5”類學院、“1”個科技園、“2”個辦公室
“5”類學院分別是集成電路設計自動化學院、微電子學院示范基地、集成電路現代產業學院、集成電路國際學院和集成電路未來技術學院。
集成電路設計自動化學院，聚焦核心關鍵技術 EDA，通過舉辦 “集成電路 EDA 設計精英挑戰賽”以賽促教、成立 “集成電路設計自動化產教融合聯盟”等方式進行探索，聚合產學優質資源，熱點技術研究導入，著眼卡脖子問題突破，培育 EDA 新生力量
依托 “集成電路全流程工程實踐教學聯盟”，深化產教融合，與高校人才培養相互補充，通過建設共享案例庫、組建師資團隊等方式，進行全流程工程實踐、搭建教學流片平臺，實現工程實踐型人才培養的機制創新。
依托 FPGA 創新設計競賽和嵌入式暨智能互聯大賽兩個全國性大賽，積極聯合國內外高校與整機企業的參與，發揮好芯片對整機產業倍增器作用促進高校接觸最新產業技術，將全國優秀案例應用到教學改革，通過競賽檢驗教學成果，達到以賽促教、賽教結合的良性循環。
通過 “引進人、培養人”，展開前沿科技論壇、國際名家講堂、赴外交流活動、共建交流會、跨國企業實習等活動，融匯全球 “智力資源”，協同多方資源，驅動產業發展。
聚焦 AI、5G/ 6G、量子計算、車聯網、第三代半導體等集成電路革命性、顛覆性的前沿技術，聯合企業、科研院所、高校、新型研發機構，著力培養具有前瞻性、能夠引領未來發展的科技創新領軍人才。
“1”個科技園即集成電路大學科技園，通過 “5 個學院”，篩選出優秀人才及項目，依托集成電路大學科技園，展開產學研工作，扶持科技企業的孵化、擴大優秀人才的招引、促進創新成果的落地。
“2”個辦公室則是就業和創業指導辦公室和師資與學員服務辦公室。
通過該辦公室提供的專業服務，促進學員在江北新區就業，支撐南京集成電路地標產業和江北新區芯片之城的人才需求，打造人才高地。
邀請來自高校的教師與企業的專家，通過南京集成電路大學這一平臺，找到各自所需要的人才培養、技術提升，實現 “雙贏”。
該學校生源不再是高中生通過高考等方式考入，而是源于高校已具備基本專業知識的學生、來源于跨學科的有志于從事集成電路相關工作的學生、來源于企業招聘的尚在培養期的初級職員，按照崗位分類依據學員專業基礎和就業興趣進行招生，招生規模以企業需求為準。
這里的老師更多來源于企業資深工程師、國內外行業專家和具有較高學術水平的高校，課程也不是像大學經教育主管部門批準的標準化課程，而是特出個性化，依據學員的薄弱環節、企業需求的崗位技能進行有針對性的訓練，最終學生畢業獲得的證書是經過實踐考核認證的結業證書。
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